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Devoir de Mémoire – Le saviez-vous ? Pour réussir dans la vie, les êtres humains doivent utiliser trois principaux types d’intelligence : Le quotient intellectuel (QI), le quotient émotionnel (QE) et le quotient social (QS), qui se rapportent respectivement aux capacités cognitives, psycho-affectives et psychomotrices. « 1. Le quotient intellectuel (QI) mesure votre capacité à comprendre et à résoudre des problèmes et des équations mathématiques, ainsi qu’à mémoriser et à vous souvenir de sujets souvent complexes. 2. Le quotient émotionnel (QE) mesure votre capacité à entretenir de bonnes relations avec autrui, à être ponctuel, responsable, honnête, respectueux des limites, humble, authentique et attentionné, à vous projeter dans l’avenir, à planifier et à anticiper. 3. Le quotient social (QS) mesure votre capacité à construire et à entretenir un réseau d’amis et de connaissances sur le long terme afin d’éviter l’exclusion sociale »
Devoir de Mémoire – Le développement intérieur de l’homme : L’homme est comme une pierre brute, façonnée de l’intérieur; son développement dépend du travail qu’il accomplit sur le plan intérieur; car ce qui vit se développe à l’intérieur; (On peut construire une maison et la surélever aussi haut qu’on le souhaite, on peut la surélever au-dessus des maisons environnantes, à condition, bien sûr, d’avoir les matériaux, l’équipement, la main-d’œuvre et les fonds nécessaires); « Ce que nous sommes à l’intérieur détermine ce que nous sommes à l’extérieur; l’homme n’a pas besoin d’apports extérieurs pour grandir, mais la croissance d’un être humain se mesure à l’intérieur. Ainsi, chaque être humain doit atteindre son propre salut en travaillant sur lui-même »
Devoir de Mémoire – De la Conscience Astrale à la Conscience Mentale; Objectif Ultime à Atteindre : L’humanité est encore aujourd’hui victime d’êtres qui, dans un passé lointain, ont collaboré, directement ou indirectement, avec des fragments d’intelligence responsables de la rupture des circuits universels entre les consciences résidant dans les réalités multidimensionnelles et les êtres humains; (L’être humain qui parviendra à ce stade devra rompre avec ces êtres, car les deux ne vibrent pas à la même fréquence); « Ces êtres ont enseigné aux êtres humains le système féodal, c’est-à-dire le système de domination des êtres humains par les êtres humains eux-mêmes, une sorte d’exploitation de l’homme par l’homme; (la séparation est ici nécessaire; car se séparer de quelqu’un n’est pas une fatalité) »

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Devoir de Mémoire – Voici les villes qui ont marqué l’histoire des Noirs/Américains aux États-Unis : Les Noirs/Américains ont énormément contribué à la culture des États-Unis, (Amenés pour la première fois en Amérique il y a des centaines d’années pour travailler comme esclaves, les Noirs/Américains ont gagné leur liberté après la guerre civile au 19e siècle); « Cependant, de nombreux Noirs/Américains sont restés très pauvres et ont déménagé à travers le pays à la recherche de meilleures opportunités économiques »

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Devoir de Mémoire – Le père de la littérature russe est un homme Noir/Africain, le saviez-vous ? Un homme nommé Alexandre Pouchkine, poète, dramaturge, nouvelliste et essayiste est considéré comme le père de la littérature russe, ses œuvres et la finesse de son style parlent d’elles-mêmes, elles continuent de parler pour lui : Né à Moscou le 26 mai 1799, 6 juin selon le calendrier grégorien, (Alexandre Pouchkine sera reconnu, un jour, nous l’espérons, à sa juste valeur et à sa stature); « Il a fait l’œuvre d’un pionnier littéraire en terre russe, c’est grâce à son mérite que beaucoup le considèrent comme le père de la littérature russe »

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Devoir de Mémoire – Pourquoi William a-t-il joué/incarné le rôle de l’Othello de Shakespeare de Moore ? Cette question vaut son pesant d’or puisque le très énigmatique dramaturge anglais Shakespeare et ses œuvres ont fait couler beaucoup d’encre et de salive, (tout d’abord, beaucoup pensent que plusieurs œuvres de ce qu’on appelle la Grande Volonté ou la Bible séculière); « Proviennent de la plume de Sir Francis Bacon, en réponse à cette préoccupation certains disent que tous deux étaient des disciples de Jacobus Böhème »

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Devoir de Mémoire – Amelia Bassano et ses lettres de noblesse sont jetées aux oubliettes : Une femme Noire/Africaine nommée Amelia Bassano Lanier aurait-elle écrit en secret les pièces de Shakespeare ? La rumeur circule depuis des années selon laquelle une femme Noire/Africaine nommée Amelia Bassano Lanier serait l’auteure responsable de toutes les pièces de William Shakespeare, mais elle est morte dans la pauvreté en 1645, et elle n’a jamais reçu un sou de ses œuvres); « William Shakespeare était analphabète et pouvait à peine écrire son propre nom »

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Devoir de Mémoire – Son nom est Poésie et est Éternité : Elle s’appelait Phillis, car c’était le nom du navire qui l’avait amenée, et Wheatley, qui était le nom du marchand qui l’avait achetée, (à l’école néocoloniale on se souvient avoir appris des poèmes de Victor Hugo, Lamartine, Baudelaire, et même des philosophes dits des Lumières comme Voltaire, alors qu’ils vivaient dans la traite négrière et étaient tous racistes, mais jamais d’hommes Noirs/Africains et encore moins de femmes Noires/Africaines); « Pourtant, à la fin du XVIIIe siècle, l’Amérique vivait avec une grande poétesse nommée Phillis Wheatley, la poétesse du Paradis perdu, (Phillis, 1753 – 5 décembre 1784 fut la première poétesse/auteure Noire/Africaine notable et la première femme Afro-Américaine à voir ses œuvres publiées aux États-Unis) » … (VIDÉO)

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Devoir de Mémoire – Alberta Virginia Scott, v. 1875 – 30 août 1902, était une éducatrice Afro-Américaine : Elle fut la première femme Afro-Américaine à obtenir son diplôme du Radcliffe College en 1898; au cours de la deuxième décennie du siècle, Radcliffe a diplômé plus d’une femme Noire/Africaine chaque année (en 1920, quatre femmes Noires/Africaines ont obtenu leur diplôme dans la même classe, du jamais vu dans les autres Seven Sister Colleges, où de tels chiffres ne seraient pas atteints avant les années 1940 et 1950); « En 1950, Radcliffe avait diplômé 56 étudiantes Afro-Américaines de premier cycle et 37 étudiants Afro-Américains de troisième cycle »

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